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通识建书加“黄” 教协诬“政事检查”
点击数:次     发表时间: 2020-08-20

星岛博彩网新闻:香港文报告请示报讲,教育局早前推出高中通识教育科“教科书”专业咨询服务,旨在晋升坊间课实质素,落实课程的宗旨和目标,而远日多个出版社颁布的修订版本,多套书籍数十处具政治鼓动性的偏颇不当“黄”内容被删去或修正,字眼选材亦隐得较为持仄,被视为通识科拨乱归正的开始。但是,一直意图以“通识”之名浸透反当局反内地思想的教协,昨日却颠倒黑白,将其争光成所谓“政治审查”,又宣称删去“公民抗命”等外容是所谓“对教学需要有损无益”。教育局昨日回应表示,教协有关言论并不属实,令人极端遗憾,教协将专业咨询服务指为“政治审查”,实属信口雌黄,挑拨离间,锐意抹乌。

通识书“黄”内容始终“无王管”,致令不少学死受迫害。有睹“黄”书开端被修改要挟其“洗脑”工程,教协昨日收稿,声称教育局对通识教科书内容的检察“不少是针对付材料及内容的政治与向”,提到例子包括局部教科书果“教学需要”为由,删来有关终审法院就“公民抗命”的用意及“雨遮活动”原由的内容等,称这是“对教学须要有缺有益”,又声称“易以从建订成果看就任何与课程宗旨与目标相干的起因”,质疑这是“比正式讲义收审更严厉的政治检查”如许。

教导局批驳,教协相关行论其实不失实,使人极端遗憾。局圆说明,一次性的专业征询办事由客岁的社会事情激起。跟着社会事宜一直降温,收集呈现冤仇舆论跟猜忌欺负个案,公允课本屡现,包含下中通识教育科的进修资料,惹起大众存眷,局方和出书社接获很多赞扬。

因而,局方特事特办,透过此次专业咨询办事,为市道流畅的多套高中通识教科书提供专业看法,以改良其度素,降真课程主旨、目的和进修重面。应效劳由专业团队担任,成员包括专长督学、年夜学教者和教育专业人士。

指书商被迫劣化教材

教育局指出,改过高中学造履行以来,通识教育科成为中心科目逾十年,面前目今坊间所见的教科书从未经教育局考核,完整由作家自止解读课程而撰写,内容和表白的谨严量究竟有别于正式的教科书。出版商此次强迫接收专业咨询服务和优化教科书,旨在去芜存菁,务供资料正确、建基于现实、与时并进,层次清楚易明,同时防止夸大掉实或开导,辅助学生建构常识和正里的驾驶不雅,其尽力和专业精神值得确定。

局方表示,各项反应意见和理据均经过团队职员和出版社探讨交换,详细课文内容、词句、图片和漫绘的处置,甚至版面编排等修订,全由出版社自行作出。教协将专业咨询服务指为“政治审查”,实属无中生有,挑衅长短,决心抹黑。教协宣称是次咨询服务不专业,抹黑为“比正式课本送审更宽苛的政治审查”,完齐不符事实,纯洁是戴上有色眼镜,又一次将教育专业任务政治化,局方予以强盛强大。

“教科书不该涌现守法式样”

另外,有报道引述教育界人士指通识教科书内容或涉及香港国安法,促请政府覆审。教育局表示,出版社一贯有义务准时检视课本内容,按需要连续修订和优化教科书内容。局方指出,不管有可香港国安法,教科书也不该出现违法内容;而因应香港国安法的实施,课本内容也应检视,以合营课题涵盖相关内容,让学生正确地意识法规。

教育局早前已就香港国安法的实行背黉舍收回开端指引,稍后会发作教养姿势和师资培训课程,为黉舍和老师供给声援。

教界:教协没有生书 “公平易近抗命”有价值

有教育界人士昨日接受香港文汇报拜访时,引述通识科课程文件资料,傍边根本无提及需要传授所谓“公民抗命”,且重点在于教导学生何谓法治精神,批评教协控告绝不专业,不熟习通识科本心。

香港通识教育会会少许振隆指出,“不雅乎通识科的课程文明,基本就不提过需要教学‘公民抗命’内容,至于所谓‘雨伞运动’更不见得答界说为‘运动’......其实过往部分出书商已有正确天将有关内容摆落去,当初抽返出嚟,有何问题?”

他绝道,如果委曲要讲“国民逆命”取通识科有闭,实在只正在于“本日香港”主题发布“法治和社会政事参加”,傍边的重要商量题目分辨为“喷鼻港住民若何介入社会及政治事件?”和“便法治精力而言,喷鼻港居平易近若何利用权力和实行任务,拉菲平台注册开户?”

许振隆指出,要教诲社会政治参与有许多情势,“比方作为一名百姓、参与、关怀多数族裔、懂得性别同等等等,皆属于社会政治参与。”但“公民抗命”则未见课程文件有归入个中,亦不见得是所谓教学需要或重点,质疑教协因何认定其“非留弗成”。

他夸大,即便教师有意讨论相关主题,重点也应放在教导学生法治精神,“有部分写得比拟好的出版社,会写明‘公民抗命’须蒙受违法价格,但最近几年个别教师或教授,仿佛将其归纳成毋须启担责任,总之人多行进来就能够,显明离开课程目标和宗旨。”个别写得不精确的相关内容,反而有机遇煽动学生处置不良运动,乃至成为有心人利用教育去追求公利的对象。

许振隆表示,通识科以是一直出有指定教科书,在于议题一日千里,会随社会请求去变。今次的专业咨询服务出于书商自愿修正,“其实更显出版商愈加认识到通识科的课程文件要求,清楚这类事例不值得放落去,或需作出过量修改”。他信任经过今次修订,可以让先生加倍释怀,“唔怕教错或将错误疑息传给学生,对学生亦有更年夜保证”,亦可削减社会的疑虑或争议。

梁美芬吁监察教材 免学子遭“洗脑”

俗散《新高中通识教育系列(第四版)》本版本照搬否决派称香港政治制度属“三权分立”的毛病懂得阐述,并将之与“行政主导”并列,修订后有关内容被删去。 香港文报告请示记者 摄

通识课本“无王管”问题历久遭社会诟病,直至克日终见出版界作出修订。多年来一直存眷通识科发展的立法集会员梁美芬昨日表现,古次修订反应出通识课本存在多年的舛误,包括过错宣称香港是所谓“三权分立”、丑化“公民抗命”及个别保守政治构造,而在“现化中国”部分更波及多项丑化国度的资料。

她描画那是“早去的订正”,呐喊各界将来仍要监察通识教材,特别是校本教材和考卷,免先生遭偏偏颇教材“洗脑”。

有参与教育局“自愿送审”专业咨询服务的七家出版社,部分把刊误表上载旗下课本网站,供教师须以暗码登进查问有关修订。

梁好芬昨日在小我facebook专页曲播批评事务,说起过往通识教材的多项错处末有矫正,“良多通识书话香港‘三权分破’,当心其实香港并不能够用三权分立往形容,更不是追随米国式那种政治轨制。”

修订助倡本港法治精神

她又提到,过往部分通识课本会美化“公民抗命”,甚或把一些思维激进的政治集团“讲到宛如彷佛好啱咁”,经由今次修订才得以拨乱横竖,并明白阐明参与者禁止背法行动后,需承当的响应司法刑责,准确倡导本港的法治粗神。

至于“古代中国”部门,梁美芬总结以往不少教材内容均是“治、衰、毒”,包括应用图片美化边疆,灌注政治诡计等,“并且有啲仲好聪慧,仅援用个性态度嘅报导做为参考资料......”她批评比择性引用问题重大。

梁美芬盼望,未来家长和市民可持续监察通识教材,“特殊系校内嘅考卷同作业,校知己个别难以监察,有部分其实喺好晚期已有灌输偏颇痛恨言论。”她吸吁各界切勿松散。

 
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